手腦思維數(shù)學課程特性
易道手腦思維數(shù)學將數(shù)學知識熔煉成數(shù)學智慧,讓孩子喜歡數(shù)學、喜歡學習、喜歡思考。
使每一個學習的、不同層次基礎的孩子,均能得到相應的收獲和提高。
讓思維做體操,孩子學習效果明顯
多方面收集教學素材,使數(shù)學更有趣
覓數(shù)學之美韻,改變孩子學習態(tài)度
數(shù)學是鍛煉思維的體操,只有引導孩子積極開展思維活動,才能提高孩子的學習效果。
易道手腦思維數(shù)學,運用思維導圖、思維游戲,使解題思路成像化,讓孩子能夠真正掌握多鐘解題方法,并做到深入思考、全局性思考的思維模式。另外,教學過程中,老師通過發(fā)散思維訓練、創(chuàng)新思維訓練、邏輯推理思維訓練等全套的思維體操,讓孩子的思維更具敏捷性、靈活性和創(chuàng)造性。
長期以來,孩子眼中的數(shù)學是一門枯燥乏味的學科。
易道手腦思維數(shù)學從童話、笑話、謎語、游戲等形式中,從語文、美術、音樂等學科中,從少兒、科教、綜藝等節(jié)目中,尋找孩子感興趣的生活元素,通過加工、修飾,使其變成生動、鮮活而又富有情趣的故事貫穿整個課堂始終。
加之圖文并茂、生動形象的教材,讓孩子的想像能力、動手能力、審美能力得到和諧的發(fā)展,達到以趣激思的效果。
著名數(shù)學家陳省身老師曾不止一次地提出,“數(shù)學是美的。”?
易道手腦思維數(shù)學,從規(guī)律當中找美韻,將美韻導入教學,讓孩子在接受知識的同時提升對數(shù)學的審美感知。將數(shù)學的自然美、對稱美、邏輯美等美感滲透到孩子對數(shù)學的理解,讓孩子從內(nèi)心去認同數(shù)理,從內(nèi)心去熱愛數(shù)學。
手腦思維數(shù)學的課堂,不僅是知識儲備,更是改變孩子學習態(tài)度與學習觀念的必要引導。?