? ? ? ? 一、避免“破壞性”的批評

? ? ? ??孩子童年時期的心靈是極度敞開的，父母如果用諷刺挖苦的語言批評孩子，容易使他產生消極自我暗示，不利于孩子的心理健康。

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? ? ? ? 二、善于挖掘孩子的優點?

? ? ? ??發現孩子的優點，告訴他什么地方做的很好，而不是揪著孩子的缺點不放，這樣孩子才不會覺得自己一事無成，更有前進動力。

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? ? ? ? 三、不用“對比”來刺激傷害孩子

? ? ? ??經常拿親戚朋友家的孩子跟自己的孩子做比較，看似激勵孩子，其實會傷害她的自尊心，別讓他活在別人孩子的陰影下。

? ? ? ? 四、父母的性格要樂觀

? ? ? ??父母的行為對孩子有潛移默化的影響，當你積極面對困難時，孩子就會感染這種樂觀情緒，不要整體唉聲嘆氣，給孩子一種無法承受的感受。

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? ? ? ? 五、給孩子幫助你的機會

? ? ? ??找到讓孩子幫你的方式，例如擦桌子、幫忙拿個毛巾、整理沙發座椅，讓孩子明白自己在家要盡一份力。

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? ? ? ? 六、讓孩子有安全感

? ? ? ??當孩子想從你這里獲得安全感時，不要拒絕他，因為當孩子不斷感受到愛和支持時，就會自信，從而獨立。

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? ? ?? ?七、讓孩子多與同伴多交往

? ? ? ??寬容是在交往中培養起來的，孩子能理解別人的不同，才不會以自我為中心，與人友好相處，體會寬容帶來的快樂。

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? ? ? ? 八、不要給孩子過分的保護

? ? ? ??關心孩子是父母的本能，但如果過度保護，就容易剝奪孩子探索的樂趣，也容易讓孩子變得神經敏感膽小怕事。

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? ? ? ??九、鼓勵孩子做事有始有終

? ? ? ??孩子好奇心強，什么都想嘗試，但隨意性也強，做事容易虎頭蛇尾，交給孩子的事，哪怕再小，家長也要監督，讓孩子持之以恒把事物做完。

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? ? ? ??十、幫助孩子進入早期教育

?? ? ? ??幼兒期是人生智力發展的關鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。

? ? ? ??早期教育能促進大腦的發育。一些家長擔心，對孩子實施早期教育，會累壞孩子的大腦，其實這種擔心是不必要的。一些研究者曾經用動物的大腦和生化的變化;事實說明