? ? ? ? 她把自己定義為敢拼、膽大、輸?shù)闷鸬?0后；她說(shuō)牽手易道是自己人生中的第二次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，第一次是高考；她說(shuō)她在易道教育集團(tuán)她最喜歡集團(tuán)創(chuàng)始人祝媽媽，因?yàn)樽寢屖且晃环浅Ｓ写髳?ài)的人，感染著她。她就是本期《最美易道人》黑龍江大慶薩爾圖部落王娟校長(zhǎng)。

《最美易道人——說(shuō)說(shuō)我與易道的故事》 微訪談 第六期

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? ? ? ? 大學(xué)畢業(yè)后，王娟在深圳的一家幼兒園當(dāng)起了一名普通的幼兒園老師。90后青年一直以來(lái)被貼上各種標(biāo)簽，一定要說(shuō)90后群體明顯的時(shí)代性格特征話，王娟身上的“明確目標(biāo)，永遠(yuǎn)清楚自己想要什么”表現(xiàn)的尤為明顯。帶著心中的“不安份”和堅(jiān)持，王娟回到了東北老家黑龍江，踏上了白手起家創(chuàng)業(yè)路。

? ? ? ? 創(chuàng)業(yè)的路途上總是要經(jīng)歷一番波波折折的，王娟也是一樣。回家創(chuàng)業(yè)做易道教育，被家里人認(rèn)為這是一件不靠譜的事，王娟收到的是一片反對(duì)和質(zhì)疑聲。當(dāng)身邊的人都在反對(duì)你做一件事情的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)放棄呢？顯然，王娟并沒(méi)有。其中一個(gè)很重要的原因是，有那么一個(gè)人從始至終陪伴、支持王娟的一切決定，他就是王娟的愛(ài)人。為了讓王娟去聽(tīng)從內(nèi)心、做她想做的事，愛(ài)人把買(mǎi)婚房的錢(qián)全部打到了王娟的卡里，就這樣王娟和她的易道事業(yè)得到了第一筆投資，易道教育在黑龍江大慶薩爾圖正式扎了根。

? ? ? ? 如何維系學(xué)校的運(yùn)營(yíng)發(fā)展是王娟一直在思考的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)反復(fù)考量，王娟把教學(xué)質(zhì)量定為主抓對(duì)象，定為學(xué)校立身的王牌。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校不僅要保證孩子的教學(xué)質(zhì)量，還經(jīng)常會(huì)跟家長(zhǎng)做家長(zhǎng)課堂，告訴家長(zhǎng)孩子今天都學(xué)了哪些東西，回家后需要在家長(zhǎng)的幫助下完成鞏固復(fù)習(xí)任務(wù)。父母孩子的共同參與，孩子才能學(xué)的開(kāi)心，家長(zhǎng)也能學(xué)得放心，素質(zhì)教育與潛能教育相結(jié)合，讓孩子、家長(zhǎng)開(kāi)開(kāi)心心學(xué)好每一節(jié)課。在王娟、學(xué)校老師們的共同努力下，王娟用一年的時(shí)間證明，她做到了。學(xué)生人數(shù)從30到100的飛躍式增長(zhǎng)，一個(gè)孩子同時(shí)報(bào)名學(xué)習(xí)好幾門(mén)課程，從周一到周天孩子每天都來(lái)學(xué)校上課，像這樣的情況不在少數(shù)。也讓身邊的人，對(duì)易道教育刮目相看。

? ? ? ? 如果說(shuō)高考是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，遇見(jiàn)易道教育、牽手易道教育便是王娟人生中的第二次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從幼兒園老師到一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)身份的轉(zhuǎn)變，讓王娟對(duì)自己、未來(lái)的規(guī)劃更是發(fā)生了翻天覆地的變化。加盟易道兩年來(lái)，王娟一直專心經(jīng)營(yíng)著自己一手做起來(lái)的學(xué)校，說(shuō)到未來(lái)規(guī)劃她更是滔滔不絕。在她的規(guī)劃里，我們依舊能夠感受到她還是那個(gè)明確目標(biāo)，永遠(yuǎn)清楚自己想要什么的東北妞妞。正如她在訪談里所說(shuō)，與其他部落的70、80后校長(zhǎng)相比，她最大的優(yōu)勢(shì)是年輕，年輕沒(méi)有什么不可能，大不了重頭再來(lái)，她輸?shù)闷稹?/p>

? ? ? ? 《最美易道人》至今已講述6期了，從服務(wù)易道到牽手易道的快遞小哥程龍校長(zhǎng)，用教育回報(bào)家鄉(xiāng)、用公益凝聚力量的張華校長(zhǎng)，九年易道路不變教育初心的趙冬梅校長(zhǎng)，因孩子關(guān)注教育、因愛(ài)從事教育的楊丹校長(zhǎng)，二次創(chuàng)業(yè)跟隨易道做規(guī)范教育的張文芹校長(zhǎng)，年輕沒(méi)有不可能的90后創(chuàng)業(yè)者王娟校長(zhǎng)。

? ? ? ? 每一個(gè)校長(zhǎng)都有著美麗的易道故事，或飽含真情或激動(dòng)人心或熨帖靈魂，《最美易道人》也將繼續(xù)通過(guò)講述、通過(guò)對(duì)話的方式，堅(jiān)守教育情懷，固守傳承，挖掘更多的易道人身上真善美的真情故事。讓我們一起在這個(gè)行業(yè)里，制造愛(ài)、分享愛(ài)、傳遞愛(ài)，牽手易道，讓愛(ài)傳遞！

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