最美易道人

說(shuō)說(shuō)我與易道的故事微訪談 第四期

本期嘉賓：貴州貴陽(yáng)云巖部落楊丹校長(zhǎng)

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? ? ? ? 梁?jiǎn)⒊摹缎旅裾f(shuō)》中有句話：“婦人弱也，而為母則強(qiáng)”。演變?yōu)榻裉斓摹芭救崛酰瑸槟竸t剛”，成為社會(huì)上贊美母親的廣用名言。然而在這句話的語(yǔ)境背后，往往潛藏著可以想象的不易故事。

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? ? ? ? 本期最美易道人，我們邀請(qǐng)到來(lái)自貴州貴陽(yáng)云巖部落的楊丹校長(zhǎng)，聽(tīng)一聽(tīng)這位自閉癥孩子的母親，她的“為母則剛”的故事和她心中的教育大愛(ài)情懷。

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? ? ? ? 《最美易道人》——因孩子關(guān)注教育 因愛(ài)從事教育

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? ? ? ? 星星的孩子

? ? ? ? “有視力卻不愿和你對(duì)視，有語(yǔ)言卻很難和你交流，有聽(tīng)力卻總是充耳不聞，有行為卻總與你的愿望相違，猶如天上的星星，一人一個(gè)世界，獨(dú)自閃爍”——這便是被稱為“星星的孩子”的自閉癥兒童的狀況寫(xiě)照。

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? ? ? ? 與詩(shī)意的名字大相徑庭，真實(shí)世界中自閉癥兒童及其家庭所面臨的生活并不樂(lè)觀。由于言語(yǔ)、智力和人際交往上的發(fā)育障礙，他們從小就沒(méi)法像正常孩子一樣進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)，只能依靠父母通過(guò)各種方法，長(zhǎng)時(shí)間的去重復(fù)教同一個(gè)動(dòng)作、同一個(gè)字，來(lái)獲取零星的基本生活常識(shí)和知識(shí)。

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? ? ? ? 自閉癥兒童的教育問(wèn)題，同樣深深困擾著易道教育貴州貴陽(yáng)云巖部落的楊丹校長(zhǎng)。同作為“星星的孩子”的母親，她太明白這其中的酸苦滋味，她告訴自己，要盡自己所能，讓自己的孩子掌握更多知識(shí)技能，長(zhǎng)大后更好的融入社會(huì)。

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? ? ? ? 因孩子結(jié)緣易道

? ? ? ? 一次偶然的機(jī)會(huì)，她看到朋友的孩子在練習(xí)手腦速算，下意識(shí)反應(yīng)就是“挺簡(jiǎn)單的啊，是不是我的孩子也可以？”她趕緊跟朋友了解情況，第一次聽(tīng)到了易道教育的名字。

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? ? ? ? 初步了解后，她便急不可耐的從貴陽(yáng)趕到合肥易道教育集團(tuán)總部，邊參加培訓(xùn)邊做實(shí)地考察。她說(shuō)，“只上了兩天的課，我就被易道的文化和課程吸引了，我想著這個(gè)課程肯定會(huì)對(duì)我的孩子有幫助”。

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? ? ? ? 培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，講師們專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識(shí)淵博的人格魅力，給她留下了深刻印象。她形容自己當(dāng)時(shí)決定加盟易道前，曾“唐突的”跑到易道教育集團(tuán)副總經(jīng)理、加盟運(yùn)營(yíng)事業(yè)群總監(jiān)季穎老師的辦公室，一番促膝長(zhǎng)談后，她加盟了易道。

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? ? ? ? 在易道收獲圓滿

? ? ? ? 談及做易道教育后最大的收獲，楊丹校長(zhǎng)臉上露出欣慰的笑容，她說(shuō)易道給她帶來(lái)了兩方面的受益。

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? ? ? ?一是對(duì)她的孩子。對(duì)于一個(gè)智力開(kāi)發(fā)緩慢的自閉癥孩子來(lái)說(shuō)，易道手腦速算課程讓孩子在短短兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了100以內(nèi)任意數(shù)的加減；易道手腦識(shí)字與閱讀課程則是讓這個(gè)起初只認(rèn)識(shí)10個(gè)字的孩子，在一邊玩一邊學(xué)的情況下，認(rèn)識(shí)了300個(gè)漢字。

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? ? ? ?而另一大收獲的受益者則是她自己。楊丹校長(zhǎng)說(shuō)，做易道教育后，她的精神面貌跟之前完全不一樣了，積極努力的去學(xué)習(xí)更多知識(shí)，不僅讓她自己得到提升，也給孩子樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。

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? ? ? ?她說(shuō)她感謝易道，更感謝易道的領(lǐng)導(dǎo)們。“我在這里得到了很多人生導(dǎo)師，易道的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的幫助，不管是家庭，還是團(tuán)隊(duì)，還是孩子，我收獲了太多太多。”

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? ? ? ?把易道課程帶到自閉癥課堂上

? ? ? ?自己與孩子成功的經(jīng)驗(yàn)，讓楊丹校長(zhǎng)看到了希望，并因此有了幫助更多人的想法。

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? ? ? ?她說(shuō)：“我了解作為自閉癥孩子的父母有多苦惱，多傷心，我現(xiàn)在正在和貴州省自閉癥協(xié)會(huì)的專家們接觸，看是不是能把易道的課程帶到自閉癥課堂上，讓更多同樣癥狀的孩子跟我的孩子一樣，能掌握算數(shù)和識(shí)字的能力。”

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? ? ? ?“這樣他們長(zhǎng)大后，進(jìn)入社會(huì)，他能認(rèn)字能算數(shù)，那是不是可以做個(gè)超市的營(yíng)業(yè)員啊什么的，對(duì)他們以后的生活也會(huì)有更大幫助。”

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? ? ? ?易道寄語(yǔ)

? ? ? ?女本堅(jiān)強(qiáng)，為母更強(qiáng)。母愛(ài)的字典里，沒(méi)有柔弱與退縮，哪怕命運(yùn)令它低到塵埃，它也能從塵埃中開(kāi)出花朵。

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? ? ? ?感謝楊丹校長(zhǎng)的分享。未來(lái)，讓我們攜手并進(jìn)，一起將易道愛(ài)的教育傳遞給更多人，繼續(xù)制造愛(ài)、傳遞愛(ài)、分享愛(ài)！